Mik�pp nevelj�nk igazi magyart gyerekeinkb�l – oktat�s, nevel�s

Kezden�m azzal, hogy nagyon �r�l�k, hogy ez a t�ma felvet�d�tt a Hunh�ren. Az oktat�s-nevel�s mindig is nagyon �rdekelt, j� ideje �r�dik is (r�szben) err�l egy cikkem, b�r annak c�lzata ezen t�l els�sorban a b�nmegel�z�s/felvil�gos�t�s.

Mivel szerencs�re �ppen m�k�d�k�pes az itthoni g�pem, �gy igyekszem hozz�tenni a m�r eddig, a t�m�ban le�rtakhoz.

Els�k�nt kezden�m a korai gyermekkor nevel�s�vel, melyben �gy v�lem els�sorban az any�k szerepe a fontos. Akkor kell ugyanis f�k�nt kialak�tani a min�l k�zelebbi kapcsolatot. A gyereket min�l t�bb tev�kenys�gbe belevonni, olyanokba, mint pl. a k�z�s f�z�s. Min�l t�bbet egy�tt lenni a gyerekkel, pl. kertben, j�tsz�t�ren, s�t�l�sokkor. Este, pedig t�rt�neteket felolvasni nekik elalv�s el�tt. A t�rt�netek megv�laszt�sa fontos. Lehetnek legend�k, mond�k n�p�nkr�l, kisebb t�rt�nelmi kit�r�sek, de kifejezetten fontosnak tartom, nem is annyira a nemzettudat er�s�t�se szempontj�b�l, mint ink�bb puszta nevel�si szempontb�l a tanmes�ket, tanuls�gos t�rt�neteket, elmondva mell� a tanuls�gokat is kezdetben, a k�s�bbiekben, pedig szorgalmazni, hogy a gyerek maga j�jj�n r�. Valami kis „�ltal�nos” mes�t nem tartok kifejezetten j�nak, hacsak nem a nyelvi k�szs�g fejleszt�s�nek szempontj�b�l. Teh�t pl. r�ka �r kalandjait ink�bb mell�zni �rdemes �s helyette a r�ka �s varj� t�rt�net�t �rdemes szerintem elmes�lni.

Mikor a gyerek el�rt olyan 4-5 �ves kort, akkor lassacsk�n ideje megtan�tani neki a Himnuszt, a Sz�zatot, Sz�kely Himnuszt, esetleg elvinni egy-egy megeml�kez�sre, mes�lni azok t�rt�nelmi h�tter�r�l. Nem �rt, ha otthon�ban is rendszeresen sz�lnak hazafias zen�k, ak�r halkan, a lefekv�s el�tt mes�lt t�rt�netek al�fest�sek�nt.

Tan�tani az alapvet� illemre, ebben sz�m�ra p�ld�t mutatni k�rnyezet�ben.

Fontos, hogy tudja e mellett kezelni a t�rsas�got, figyelmeztetni, ha nem megfelel�en viselkedik a t�bbi gyerekkel a j�tsz�t�ren, stb… Miel�tt beker�l az iskol�ba, m�g �vod�s idej�ben (Csak akkor �rdemes hosszabb id�re (amennyiben j�l eml�kszem legal�bb 1 �vet kell ott lennie, hogy felvegy�k az �ltal�nos iskol�ba) oda k�ldeni, ha a sz�l�k egy�bk�nt nem tudn�nak r� el�g id�t sz�nni abban az id�szakban.) t�bbsz�r elmondani neki p�r hasznos dolgot, amire sz�ks�ge lesz egy ilyen int�zm�nyben. Olyanokra gondolok, mint pl. a sz�l�knek mondjon el mindent, ami odabent t�rt�nt vele aznap, tartson t�vols�got bizonyos szem�lyekt�l, akik rossz kisgyerekek (pl. cig�nyok).

Fontos az iskola megv�laszt�sa, lehet�leg ne legyen benne nagyon cig�ny, �jgazdag, stb... A tan�rok k�z�l, pedig min�l t�bb legyen, aki t�nylegesen tud nevelni, persze nem k�ros �s lehet�leg nemzeti ir�nyba.

Az iskol�val p�rhuzamosan otthon is kell folytatni az oktat�st, a sz�l�k �ltal. Az �r�s-olvas�s megtanul�s�ban, otthon folyamatos seg�ts�get kell adni. Egyszer� p�lda r� a bet�k kanyar�t�sa, ahol �rdemes az �ltal�nos hatty� �s egy�b hasonl�t�k helyett pl. �gy tan�tani: M, mint M�ty�s kir�ly. Olvas�sn�l egyszer� nyelvezet�, de a nemzettudathoz k�thet� m�veket olvastassunk a gyerekkel, ami lehet ak�r a kisebb kor�ban sokat hallott legend�k �s mond�k k�z�l n�melyik. A sz�mol�sba is bele lehet vinni az hazafias oktat�st. Egy p�lda r�: kett�, meg kett�, az n�gy. Ezt lehet �gy is: ha k�t husz�rhoz csatlakozik m�g kett�, akkor n�gy husz�r megy tov�bb. A kett�t kombin�lhatjuk is k�s�bb, teszem azt a 12 Pontot tan�tjuk meg vele, nem elhagyva azok jelent�s�t sem, fontos, hogy meg�rtse. Ha teszem azt sz�pen �nekel, akkor �rdemes megtan�tani neki p�r magyar n�t�t, melyeknek lehet t�rt�nelmi k�t�tts�ge, amivel esetleg fell�phet m�rc. 15.-�n az iskolai k�russal, vagy m�s alkalmakkor.

Ha kir�ndul�sra, nyaral�sra indulunk, akkor azt Nagy-Magyarorsz�g ter�let�n tegy�k. Akad �ppen el�g sz�p t�j, eml�kez�sre m�lt� hely, nem kell ahhoz k�lf�ldre menn�nk, s f�leg nem kell a k�lf�ld�t gazdag�tanunk.

Lassan �tt�rn�k a gyerek 5.-t�l 8. oszt�lyos kor�ra. Ekkor j�nnek be igaz�n a komolyabb tant�rgyak, de tov�bbra is tartsuk meg a k�z�s tanul�st, fokozatosan engedve bel�le, hogy ne szenvedjen csorb�t a lassan kialakul� �n�ll�s�g.

Azonban az fontos, hogy a gyerekkel tov�bbra is sokat besz�lgess�nk, lehet�leg mindent elmondjon, megossza vel�nk �r�m�t, b�nat�t, s ekkor tan�csokkal l�ssuk el. �reznie kell, hogy a csal�dj�ra mindig sz�m�that. Ugyanakkor lassacsk�n engedni neki egyre t�bb szabads�got, mert ez�ltal fokozatosan bele�v�dik a felel�ss�gtudat, az �n�ll�s�g, ugyanakkor a csal�d megmarad biztos t�masznak. Amennyiben hib�zik, akkor a b�ntet�sekkel �tlagosan kell b�nni nem szabad sem t�l kem�nynek, sem t�l l�gysz�v�nek lenni, azonban enn�l is fontosabb a mi�rtek meg�rtet�se a gyerekkel. Id�vel �rdemes elmondani a k�vetkezm�nyeket, mikor azok s�ly�t m�r k�pes meg�rteni. Ezzel, s m�s t�nyez�k hat�s�ra id�vel komolyabb lesz nagy val�sz�n�s�ggel, s val�sz�n� tettei el�tt jobban m�rlegel, vajon az hasznos-e? A szigor�s�g ink�bb az ap�nak kell jusson, az anya valamennyivel legyen gyeng�debb, de az�rt �t se hassa meg annyira valami s�r�s, meg kell �rtetni a gyerekkel, az semmit nem old meg, nem lehet menek�l�si �t a hib�k k�vetkezm�nyei el�l.

A nemi tudat er�s�t�se szint�n fontos, ekkoriban m�r lassan r��brednek a k�l�nb�z�s�gekre.

A fi�val lassan meg kell �rtetni, hogy bel�le f�rfi lesz, akk�pp kell viselkednie. P�ld�ul seg�tenie, ha arr�bb kell rakni valamit, megv�deni az iskol�ban l�nytestv�r�t, stb… Legyen szil�rd, folytasson f�rfias sportokat, legyen tiszt�ban vele, hogy egyre t�bb felel�ss�g fog r�h�rulni. Tudnia kell, hogy a f�rfihoz nem illik egy n�ies sz�n sem (pl. r�zsasz�n toll, stb…).

A l�ny is meg kell �rtse, hogy bel�le id�vel n� lesz, s anya. Ennek jegy�ben �rdemesebb t�bb id�t t�ltenie �desanyj�val, nagymam�ival, egy�b n�i rokonaival. Seg�teni nekik f�z�sben, h�zimunk�ban, ezekhez az �rdekl�d�s�t kialak�tani, teszem azt, m�g fiatalabb kor�ban kiskonyh�t venni neki j�t�kk�nt. Ha van kistestv�re, akkor arra fel�gyelni, vigy�zni r� gondoskodni r�la, amennyire t�le telik. Ez seg�t abban, hogy a k�s�bbiekben saj�t gyerek�nek gondoz�sa term�szetes legyen, ne legyen neki szokatlan. Ha sportolni szeretne, akkor ink�bb valami n�iesebb sport fel� terelj�k (pl. korcsolyat�nc, talajtorna +stb…). �lt�zk�d�sben szint�n legyen n�ies, tudatosuljon benne, hogy ink�bb a szoknya illik hozz�, mintsem a nadr�g.

�lt�zk�d�sben nemt�l f�ggetlen�l fontos az �rt�kelv�s�g. Bele kell nevelni a gyerekekbe, hogy a ruha legyen egyszer�, praktikus (pl. ne koszol�djon k�nnyen), tart�s/strapab�r�, k�nyelmes, s lehet�leg ne t�l dr�ga. B�r ebben a korban nem tudom ez mennyire lehets�ges, de meg kell pr�b�lni ink�bb a hazai gy�rt�s� ruh�k (�s minden egy�b) haszn�lat�ra nevelni �ket. �rdemes vel�k egy�tt menni v�s�rolni, de az�rt kord�ban tartani a v�laszt�st valamennyire. Ekkor a sz�l� k�nnyen ki tudja v�lasztani a hazai gy�rt�s�akat (Bev�s�rl�k�zpontokat, pl�z�kat, k�nai �zleteket messze elker�lni!)

Lassan a gyerek ilyen id�s kor�ban maga j�r v�s�rolni (v�s�rl�si lista sz�l�k �ltal, el�tte gyakran elvinni a k�z�s v�s�rl�sokra). Gyakorlatilag itt ugyanaz a fontos, mint a ruh�kn�l. Min�s�g, lehet�leg alacsony �r �s persze hazai term�k. Megut�ltatni vele a k�lf�ldi, sokszor k�ros term�keket (pl. k�la, sz�nsavas italok, f�lk�sz term�kek, chips, stb…). Helyette eg�szs�ges, term�szetes, lehet�leg bioterm�keket v�s�roltatni, amennyire csak az anyagi lehet�s�gek engedik.

Eg�szs�ges �letm�dra kell nevelni a gyerekeket, eg�szs�ges �tkez�s, vitaminok (erre nagyon �gyelni, mert sok k�sz�tm�ny t�bb k�rt okoz, mint hasznot (l�sd m�g: Dr Lenkei G�bor – Cenz�r�zott �s cenz�r�zatlan Eg�szs�g m�veit, a Leves hazudik c. k�nyvet +stb..)). Betegs�gek kapcs�n a megel�z�s a fontosabb, lehet�leg min�l kevesebb gy�gyszert adni a gyereknek, lehet�s�g szerint el�nyben r�szes�teni a gy�gyn�v�nyeket, vagy egyszer� vitamink�r�t.

A gyereket ekkor m�g lehet�leg tiltani a telev�zi�t�l, internett�l, sz�m�t�g�pes j�t�kokt�l (kiv�ve oktat�si c�lzat�, logikai), helyette ink�bb az olvas�st szorgalmazni, no meg a szabadban val� tev�kenyked�st. Telev�zi�n, vagy sz�m�t�g�pen esetleg ismeretterjeszt� m�sort n�zhet.

Egyre t�bb megeml�kez�sre, hazafias rendezv�nyre elvinni m�r ebben a korban.

Zsebp�nzt lehet�leg ekkoriban m�g ne kapjon, f�leg ne rendszeresen, kiv�ve, a koll�giumba ker�l (fontos, hogy ne 6+6-os iskol�ban, mert az sok probl�m�t okozhat v�lem�nyem szerint).

A k�z�piskol�ba ker�l�s �s az ottl�t a k�vetkez� fontos �llom�s. Itt is fontos az iskola megv�laszt�sa, amit azonban m�r nagyobbik r�szben a gyerekre kell b�zni, ezzel is el�seg�tve az �n�ll�v� v�l�s�t. A magam r�sz�r�l a koeduk�lt iskol�kat t�mogatom (nem is tudom van-e m�g haz�nkban ami nem az…). Eddigre m�r kell�en bele lettek nevelve val�sz�n�leg a gyerekbe azok a gondolatok, egy olyan �rt�krend, melynek seg�ts�g�vel helyesen tud v�lasztani. Rem�lhet�leg nem olyan iskol�t v�laszt, ami �jgazdagokkal, cig�nyokkal, vagy zsid�kkal van tele. B�ztatni kell az ut�naj�r�sra az iskolav�laszt�s el�tt, ugyanakkor egy�ttal ezt a sz�l�k is tegy�k meg, s besz�lgessenek sokat a gyerekkel a t�m�r�l. Fontos szempont, ha a gyerek k�l�n�sen �rdekl�dik valami ir�nt, att�l lehet�leg ne vegy�k el a kedv�t, lehet, �rdemesebb hagyni, hogy orient�ci�t v�lasszon. Nem h�tr�ny az sem, ha van id�sebb testv�re, aki abba az iskol�ba j�r, esetleg m�s k�zelebbi rokon.

A beker�l�s el�tt szint�n sokat besz�lgetni, t�rt�neteket mes�lni, a sz�l�knek, testv�rnek, rokonnak milyen volt az iskol�ba ker�l�s. �rdemes p�r vesz�lyr�l t�j�koztatni, s azok k�vetkezm�nyeir�l, nem elrettent�si, puszt�n felk�sz�t� �s megel�z� c�lzattal. Az els� p�r h�t alkalm�val k�l�n�sen sokat besz�lgetni a gyerekkel (tov�bbra is osszon meg a sz�l�kkel mindent), lehet�leg d�lut�nonk�nt min�l t�bb id�t vele t�lteni, ugyanakkor �szt�n�zni, hogy kapcsolatokat �p�tsen �j oszt�lyt�rsaival, iskolat�rsaival, nem elhanyagolva a m�r megl�v� kapcsolatokat sem. El�tte azonban fontos a megfigyel�s, hogy a kapcsolat val�ban hasznos lenne-e, vagy legal�bbis nem k�ros…

Fontos annak �rz�keltet�se is, hogy ez m�r egy kisebb v�laszt�vonal, innent�l folyamatosan n�ni fognak a k�telezetts�gek, nagyobb kell legyen az �n�ll�s�g, a sz�l�k nem lehetnek mindig ott �s ezt el kell fogadni. Azonban m�g mindig t�maszok.

Ebben az id�ben m�r k�l�n�sen fontos, hogy kell� akarater�vel b�rjon a gyerek �s egyre megszil�rdul� �rt�krenddel. Ez�ltal ne tudj�k k�nnyen k�ros ir�nyban befoly�solni, sem di�kok, sem tan�rok. Ne hallgasson sem a hazafiass�g le�p�t�se, sem a globaliz�ci�, vagy �pp fogyaszt�i t�rsadalom h�v� szav�ra. Mi t�bb, ink�bb � igyekezzen nevelni a t�bbieket. Lehet hasznos, ha a di�k�nkorm�nyzat munk�j�ban igyekszik r�szt v�llalni, di�kt�rsainak programokat, szakk�r�ket szervezni. Az oszt�lykir�ndul�sokat megpr�b�lhatja olyan helyekre szervezni (a sz�l�kkel k�z�sen fell�pve), melyek t�rt�nelmi �rt�kkel b�rnak, vagy egyszer�en sz�p t�jak Nagy-Magyarorsz�g ter�let�n. Egy kir�ndul�s alkalom arra is, hogy � mes�ljen t�rsainak, vigyen hazafias zen�ket, ak�r, ha van erre lehet�s�g a k�v�nalm�ra vele tart� sz�l�kkel egy�tt. (Ugyanez igaz t�boroz�sok eset�n, ahov� term�szetesen kisebb korban is �rdemes k�ldeni a gyereket, ill. vele tartani. A t�borokat term�szetesen meg kell v�logatni, s b�r �n nem voltam, aj�nlom mindenkinek az �smagyar t�bort ilyen c�llal. Hasznosak lehetnek a t�l�l�t�borok is.)

Legyen mindig szorgalmas, tartson kisel�ad�sokat, �szt�n�zz�k, hogy j�rjon szakk�r�kre, vagy pr�b�ljon ki olyan dolgokat, amik �rdeklik, vagy puszt�n �jak, de hasznosak lehetnek. Hinnie kell �nmag�ban, s t�rekednie kell v�gyainak megval�s�t�s�ra, amit csak szorgalommal �s kem�ny munk�val �rhet el, de lehet�leg �gy, hogy magyar testv�reinek ezzel ne okozzon k�rt, mi t�bb, azokat igyekezzen seg�teni.

A serd�l�korban bek�sz�nt� szerelembe es�s, �s nemi v�gy kezel�se tal�n nem a legk�nnyebb. A sz�l�k ugyan tudj�k valamennyire �vni, de sokkalta nagyobb fontoss�ggal b�r az el�zetes nevel�s. Elv�gre, ha megvan egy viszonylag kialakult �rt�krend, egy eg�szs�ges (a vall�sit nem igaz�n tartom annak, m�g, ha ez�rt p�ran rossz szemmel is n�znek r�m) erk�lcsi vil�gk�p, akkor nagy gondok val�sz�n� nem lesznek. Persze, csak abban az esetben, ha megfelel� elvh�s�g, akarater� �s a befoly�sol�ssal szembeni immunit�s is kell� m�rt�k�.

Fel kell h�vni a szexualit�ssal kapcsolatos vesz�lyekre a figyelmet, lehet�leg elrettent� m�don. No meg f�leg l�nyokn�l �gyelni kell, hogy elvei k�z�tt helyet kapjon az egyszer�bb viselet el�nyben r�szes�t�se a kih�v�val szemben, a sminkel�s ker�l�se. Egyszer�bb, olcs�bb, term�szetesebb, hasznos, ha ez az elve, s nem is lehet ekkor elk�b�tani pl. divatos ruh�kkal, vagy „N�zzed kiscsaj, kocsim van!” sz�vegekkel.

Ugyanis ebben az esetben nem fog lefek�dni valakivel, csak az�rt, hogy nagyfi�nak, vagy nagyl�nynak t�nj�n, s fel is kell ismerje az ilyen pr�b�lkoz�sokat vele szemben. Az ilyen illet�kkel pedig megk�s�relni annak meg�rtet�s�t, att�l nemhogy jobb, ink�bb len�z�sre �rdemesebb lesz. K�l�n�sen a l�nyokn�l fontos, hogy ne hagyj�k magukat kihaszn�lni (az�rt a feminista nevel�s ker�lend�, nem biztos, hogy csak azt akarja a f�rfi).

Egyre nagyobb hangs�lyt kell fektetni a nemi szerepekre, nehogy azok felcser�l�djenek, net�n saj�t nem�hez �rezzen vonz�d�st a gyerek. Ezekkel szemben ellenszenves kell legyen, a homoszexual�t�st pl. nemhogy elfogadnia nem szabad, de lehet�leg m�g tenni is ellene, legal�bb p�r g�nyos megjegyz�s erej�ig (az�rt annyira kioktatni, mikort�l sz�m�t, az ellene tenni b�ncselekm�nynek, nehogy ebb�l probl�m�ja legyen).

Fontos, hogy a gyerek ki tudjon �llni az elvei, �nmaga, csal�dja �s szerettei mellett. B�r lehet�leg ker�lend�, de, ha sz�ks�ges akkor ak�r a vereked�st is v�llalnia kell. Ez l�nyokra ugyan�gy �rv�nyes, nem �rt, ha az agressz�v pr�b�lkoz�t, ha m�sk�pp nem tudja ler�zni, akkor pl. t�k�n r�gja.

Ebben a korban szokott �ltal�ban elj�nni az els� p�r italoz�s, vagy �p sz�rakoz�helyekre j�r�s. Egyens�lyt kell tal�lni a meg�v�s, a fiatals�gb�l fakad� h�v �s a tapasztalatszerz�s k�z�tt. Nem szabad ezekt�l megfosztani a fiatalokat. Persze, mindennek t�bb m�dja van. Az els� p�link�t, vagy m�s italt pl. megihatja sz�leivel a 14. sz�let�snapj�n, vagy a k�z�piskola el�tti ny�ron be�lhetnek a csal�ddal k�z�sen valami italoz�helyre. �rdemes neki elmagyar�zni a m�rt�ktart�st, mert ugye egy poh�r j� bor m�g hasznos, egy �veggel m�r nem annyira. Ezt ak�r lehet demonstr�lni is, pl. a kocsm�ban d�l�ng�l� alakra val� figyelemfelh�v�ssal �s p�r kellemetlen dologra val� utal�ssal. Szint�n nem szabad elfelejteni, hogy italban �rdemes hazait venni, �s min�s�get, nem holmi import pacsulit.

A magam r�sz�r�l fontosnak tartom, hogy �rtes�lj�n, lehet�leg m�g a sz�l�kt�l, meg esetleg e mellett el�ad�sok kapcs�n a drog mibenl�t�r�l, haszn�lat�nak vesz�lyeir�l. Nem tartom hasznosnak a struccpolitik�t, el�bb-ut�bb �gyis �rtes�l, s bizony lehet nem megfelel�en. Itt is fontos az elrettent�s, az, hogy len�zze a drogoz�st, mi t�bb, esetleg pr�b�ljon m�sokat figyelmeztetni, lebesz�lni. Az elrettent�snek term�szetesen mindig igaznak kell lennie, nem lehet ebben sem hazugs�g, ak�r a sz�l�kkel val� kapcsolat m�s r�szeiben.

A k�r�lbel�l 16-17 �ves kor szerintem a k�vetkez� v�laszt�vonal. Innent�l k�r�lbel�l kialakult annyira szem�lyis�ge, �rt�krendje, elvh�s�ge, hogy m�g ink�bb szabadj�ra lehet engedni a gyereket, b�r az�rt a fel�gyeletet csak fokozatosan le�p�teni.

Teh�t val�sz�n� m�r nem gond neki, ha nagyj�b�l n�zhet TV-t, vagy internetezhet, b�r az�rt ebben is kell kis tan�csad�s, kisebb ir�ny�t�s. Ugyanis val�sz�n�, az addigi nevel�s hat�s�ra sz�vesebben olvas, vagy megy a bar�taihoz d�lut�n, mintsem valami szennyet n�zzen az SZDSZ Klubbon… Ellenben kiss� t�gulnak lehet�s�gei, t�bb ismeretet tud mag�ba fogadni (ismeretterjeszt� m�sorok, netes �r�sok, f�rumoz�s, a hozz� k�zelebb �ll�kkal +stb…).

A zsebp�nz k�rd�se, hacsak nem volt koll�gista, akkor ebben a t�jban j�het el�. B�r tal�n ez �gy nem a legpontosabb. V�lem�nyem szerint hasznosabb, ha a gyerek, m�g, ha csak valamely rokonn�l, vagy az ismer�s c�g�n�l is, de maga keresi meg a zsebp�nz�t. Ez �n�ll�s�g fel� mutat, no meg a fel�, hogy minden�rt tenni kell. Ezen fel�l, mivel megdolgozik �rte, val�sz�n�bb ink�bb igyekszik beosztani, mintha csak �gy kapn�. A nevel�s el�z� st�diumaib�l kivil�glik, hogy val�sz�n� nem lesznek t�l nagy ig�nyei, azok ink�bb a praktikuss�got szolg�lj�k.

Ebben az id�ben m�r fokozott fontoss�got kell kapjon, hogy milyen ir�nyban szeretne tov�bb indulni. Ez lehet a fels�oktat�s (rem�lhet�leg akkorra siker�l megb�ntetni ezt a HAZA�RUL� PARLAMENTET �s �gy t�nyleg lehet), vagy ak�r m�s. Lehet eddigre m�r egy szakm�t tanul �s abban akar elhelyezkedni.

M�sik dolog, mely szint�n hatalmas szerepet kell kapjon, az a csal�dalap�t�s. Ha nem is a k�zelj�v�ben k�vetkezne be, de besz�lni kell r�la. Igaz�b�l, nekem az a v�lem�nyem, hogy valamennyire az�rt, a gyerekv�llal�s el�tt, ha tehetik, akkor �lvezz�k ki az �letet, persze eg�szs�ges m�rt�ket tartva. L�ssanak sok mindent, tapasztaljanak, hogy k�s�bb �rdemben tudj�k nevelni gyermekeiket.

Viszont v�gyakozzanak a gyerekv�llal�sra, tiszt�ban legyenek annak k�vetkezm�nyeivel. K�l�n�sen az (imm�r) n�k sz�m�ra fontos, a m�g eg�szs�gesebb �tkez�s, vitaminok �s m�s hasonl�k, a terhess�get megel�z�en, az alatt, illetve egy ideig ut�na.

Ezzel tal�n m�r kicsit el�rehaladtam, de szerintem a nevel�s nem szabad, hogy v�get �rjen 18 �ves korban, de m�g k�s�bb sem. A sz�l�kh�z j�, ha a m�r feln�tt� v�lt gyerek is tud fordulni.

�gy �sszes�t�sk�nt �gy t�nik nem is ejtettem olyan sok sz�t az igaz magyarnak nevel�sr�l, f�leg az eleje ut�n. Azonban szerintem akkor kell mindent megalapozni, a t�bbi m�r hozza mag�t. A felsorolt �rt�kek, nevel�si tan�csok, pedig ugyan�gy hozz�j�rulnak ehhez. Elv�gre a magyar ember becs�lete, kem�nyen dolgoz�, t�rsain seg�t� kell legyen, aki elutas�tja a liberalizmus, globaliz�ci�, �s fogyaszt� t�rsadalom fert�it.

Itt f�k�nt a sz�l�k szerepe lett hangs�lyozva, az, mik�pp lehet meg�vni egy gyereket a rombol� hat�sokt�l, egy olyan vil�gban, ahol a nemzeteket el akarj�k puszt�tani, az �rt�keket elt�ntetni, erk�lcstelens�ggel �s anarchi�val helyettes�teni.

Fontos szerep h�rulna m�g az oktat�sra, t�rv�nykez�sre, a rend�rs�gre, de azokat, mind haza�rul�k ir�ny�tj�k, ez�rt csak elk�pzelt megold�sok �t�lhet�k ki vel�k kapcsolatban. Legal�bbis eg�szen addig, am�g nem siker�l �ket elsz�moltatni b�neik�rt, s helyett�k egy a magyars�g �s haza szolg�lat�ban �ll� vezet�st hatalomra juttatni.

Babilon5